提升教师素养全面培养学生带来新的视角提供新的途径

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提升教师素养全面培养学生带来新的视角提供新的途径

时间 [2024-01-26 11:01] 浏览次

　　1月20日至21日，由教育頭條基礎教育研究院主辦的「傑出領航??才智領航——首屆中小學班主任本質進步高級研修班」首屆中小學班主任本質進步高級研修班」於大紅門國際會展中心舉辦。來自清華大學、首都師範大學、北京教育學院、北京教育科學研究院以及中關村第一小學、北京一零一中學紫禁杯優異班主任獲得者等相關領域專家現場授課。北京中小學近300名班主任報名參加。此次班主任研修內容專業性強、設置論題寬、專家等級高、練習質量佳，得到參加研修班主任一致好評。「首屆中小學班主任本質進步高級研修班」全程由教育頭條聯合創始人、總經理王剛主持。

　　活動伊始，教育頭條聯合創始人、總編輯、基礎教育研究院院長鄭超作開班致辭。他分析了班主任作業的復雜性和矛盾性，希望此次通過專家專題講座、事例分析、經驗交流等形式多樣的研修活動，旨在進步中小學班主任的專業本質，推動班主任作業的進一步立異與展開。

　　誇姣領航教育，構建活潑進步教育新格局。在研修主題講座第一環節，教育學博士、清華大學社會辦理與展開研究院練習辦公室專項練習師、活潑心思學研究者與實踐者、國家二級心思咨詢師、人社部教培中心家庭教育課程講師賈新超作《活潑心思學在教育中的作用》主題講座。他標明，隨著社會的展開，教育理念和方法不斷演化，近年來，活潑心思學在教育學中的運用引起廣泛重視。側重活潑心思學重視個人優勢和潛能的開掘。為履行本質教育、進步教師本質、全面培養學生帶來新的視角，供應新的途徑。

　　用心去感觸，用愛去教育。研修主題講座的第二環節來自教育一線的聲響——北京市海澱區中關村第一小學德育主任、高級教師邊穎宣告《淺談構建傑出師生關系》主題講座。邊穎主任「以身作則」，以自身在教育教育實踐中的實戰經驗為依托，以豐厚多樣的事例分析為中心，通過「用愛教育」「相等教育」「鼓舞教育」的實際行動，詮釋教育教育的真理。她堅信，教育的本質是關愛與引導，只有與學生建立傑出的師生關系，才華促進每一個學生健康展開。

　　「詩是心的言語，是愛的表達，是師生的情感紐帶，是華夏文明的精髓。」北京市中學語文特級教師、北京一零一中學劉青以《芳華雅趣，賦能班級人文華章》為題作主題演說。劉教師以「師生成長共同體」為題，與廣大班主任教師同享了自身與數屆高三畢業生同創造、共學習「古詩合集」的寶貴經歷。側重班主任教師需用心構築班級人文精力家鄉，促進學子享用善與美的熏陶，才華收成生命的感動、心靈的凈化與意誌力的訓練，才會為教師工作生涯留下一道美麗的風光。

　　首都師範大學蘇寄宛教授就《大力宏揚踐行教育家精力，進一步進步師德製作水平》作主題演說。蘇教授標明，教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。師德是教師行業的特別品德要求，是一般社會品德在師德工作中的特別體現。因此，製作教育強國，師德製作須不斷強化責任意識，盡力踐行新時代好教師規範，做到有理想信念、有品德情趣、有紮實學識、有仁愛之心的「四有好教師」。終究，蘇教授勉勵在座班主任教師，師德製作永遠在路上，非一蹴而就，需久久為功。

　　為緊跟時代腳步，深化了解教育改革的方向與政策，教育頭條基礎教育研究院院長鄭超為同享了《全面解讀北京最新基礎教育改革的內涵和趨勢》，就「班主任為什麽要深化了解基礎教育政策」為由，詳細說明北京基礎教育相關政策、數據和趨勢，為班主任了解教育政策、把握教育方向指明方向。

　　「班主任不是一般意義上的組織者、辦理者，而是促進學生全面展開、個性化展開、可繼續展開的教育者。」教育部「國培方案」專家庫班主任學科專家、北京市中小學德育專家資源庫德育專家、北京高校教育名師、北京教育學院教授遲希新作《五育並舉，融合育人——班主任帶班育人的大棋局的體系構建》主題演說。遲教授就「班主任怎樣帶班育人」標明，班主任應該深入領會自身的人物定位，側重班主任不是學校與家庭之間簡略的「橋梁」和「紐帶」，而是班級教育「紐帶」上的教育主導者，是影響學生終身的「重要他人」，是學生精力的關心者、品質的描寫者、價值的引領者。終究，遲教授以「細教育、大德育、慢德育」九字深入分析了「回歸德育知識，進步育人實效」的科學內涵，為此次班主任研修活動供應了強有力的理論指導。

　　「教師是一種緣分、德福、緣由和走運。」北京教育科學研究院德育研究中心主任兼黨支部書記、研究員、院學術委員會委員謝春風主任以「立德樹人視閾下中小學班主任專業誇姣完成度的了解」為題，通過兩位典範教師的經典事例，深度說明「教師的專業誇姣」的特別性與重要性，以為教師特別是班主任的誇姣和成功，決不只僅是其個人的私益，它關乎著許多人群、特別是兒童青少年的誇姣和命運，甚至關乎國家和民族的命運。關鍵解讀了好教師專業成長的「十重門」，好教師的「十重門」，是十種專業境地、十個成長臺階、十份誇姣禮物。引導新時代班主任教師建立正確的教育理念與價值尋求。

　　隨後，由首都師範大學首都師範大學金澤小學李鴻彬教師、北京市第十九中學毛紅麗教師、北京市石景山區第二試驗學校尹婉菁教師、北京市第八十中學棗營分校李亞萍教師參加《討論新時代下班主任的人物改動與育人戰略》主題沙龍一同享。

　　北京市八一學校從屬玉泉中學郅立成教師、首都師範大學從屬向陽試驗小學張可欣教師、人大附中北京經濟技術開發區學校杜婧教師、首都經濟貿易大學從屬中學典雅教師、首都師範大學金澤小學張楠教師、北京市房山第四中學洛嘉懿教師參加《家校共育中的班主任作用與技巧》主題沙龍二同享。

　　兩場主題沙龍活動深化討論在這個教育改造的時代下，教師怎樣更好的履行班主任職責，培養出習慣時代需求的全面展開學生。教師們的精彩同享，為進一步履行班主任教育作業蓄能發力。

　　終究，教育頭條基礎教育研究院院長鄭超為參加此次研修的班主任教師公布結業證書，這不僅僅對優異教師們的贊譽，更是對所有參加者辛勤盡力的必定。

　　首屆班主任研修活動取得了圓滿成功，為教師的專業本質成長和教育教育立異註入了新的生機與生機。通過這次研修活動，班主任教師不只進步了自身的教育水平，也以此為關鍵，結識了許多誌同道合的仁人誌士，共同為教育事業貢獻力量。

　　未來，教育頭條基礎教育研究院將會繼續舉辦更多高質量的教師研修活動，為教師的工作展開供應更多的支撐和幫忙。讓我們共同等待下一次誇姣的到來!

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